AKTUALNOŚCI

W dniach 26–29 października 2026 uczniowie naszego liceum wzięli udział w niezwykle intensywnej i poruszającej wyprawie edukacyjnej do Gdańska i Gdyni. Cztery dni spędzone nad Bałtykiem stały się dla nas żywą lekcją historii, która na długo pozostanie w naszej pamięci.

Gdańsk przywitał nas piękną architekturą i setkami lat tradycji. Podczas spaceru Traktem Królewskim podziwialiśmy Dwór Artusa, Ratusz oraz Fontannę Neptuna, Bazylikę Mariacką, słynnego Żurawia – symbol portowej potęgi miasta.

Trójmiasto to także światowa stolica bursztynu, o czym przekonaliśmy się w nowoczesnym Muzeum Bursztynu. Podziwialiśmy również Bursztynowy Ołtarz w kościele św. Brygidy – miejscu, które w latach 80. było ostoją dla działaczy Solidarności.

Nie mogło nas zabraknąć w miejscach, gdzie wykuwała się współczesna historia Polski. Odwiedziliśmy Salę BHP w Stoczni Gdańskiej, w której w 1980 roku podpisano historyczne Porozumienia Sierpniowe. 

Ważną, choć niezwykle poruszającą częścią wyjazdu była edukacja patriotyczna i martyrologiczna. Odwiedziliśmy:Westerplatte – miejsce, gdzie 1 września 1939 roku wybuchła II wojna światowa. Stojąc pod Pomnikiem Obrońców Wybrzeża, przypomnieliśmy sobie słynne słowa Jana Pawła II, które skierował w tym miejscu do młodzieży w 1987 roku:

„Każdy z was, młodzi przyjaciele, znajduje też w życiu jakieś swoje Westerplatte. Jakiś wymiar zadań, które trzeba podjąć i wypełnić. Jakąś słuszną sprawę, o którą nie można nie walczyć...”

Muzeum Poczty Polskiej – symbol niezłomności gdańskich pocztowców. Muzeum II Wojny Światowej –  wystawa wywarła na nas ogromne wrażenie, pokazując dramat wojny z perspektywy zwykłych ludzi.
Muzeum Stutthof w Sztutowie – wizyta w byłym niemieckim obozie koncentracyjnym była dla wszystkich momentem ciszy, głębokiej zadumy i poruszającą lekcją empatii.

Na naszym szlaku znalazła się również zabytkowa Oliwa, spacerem pod Pomnik Bitwy pod Oliwą przypomnieliśmy sobie wielki triumf polskiej floty nad Szwedami z XVII wieku.

Naszą przygodę zakończyliśmy  w Gdyni. Wizyta w Muzeum Marynarki Wojennej pozwoliła nam poznać fascynujące dzieje polskiej obecności na morzu. Z bliska podziwialiśmy ewolucję uzbrojenia, poznaliśmy bohaterskie losy polskich marynarzy i mogliśmy zwiedzić okręt ORP Sokół.

Dziękuję za udział w naszym tegorocznym wyjeździe naukowym i już zapraszam do kolejnego wyjazdu w przyszłym roku.

Marta Czekaj 

W czasie, gdy część naszej młodzieży szlifowała swoje umiejętności językowe w Wiedniu, grupa uczniów z klas drugich i czwartych miała znów okazję uczestniczyć w kursie języka włoskiego w Genui. Jesienny tydzień 20-24.10 upłynął w pełnym zanurzeniu w języku włoskim, tylko trochę w deszczu, ale też wśród zachwytu wodnym światem (wizyta w Oceanarium pozwoliła nie tylko na pogłębienie wiedzy o zwierzętach morskich, ale też na pogłaskanie płaszczki i obejrzenie popisów delfinów). Doświadczenie z tamtego roku okazało się tak owocne, że maturzyści powrócili do miasta banków i kupców także teraz, by zaprezentować poczynione postępy wśród rodzimych użytkowników języka włoskiego. Nasze drugoklasistki z kolei miały okazję sprawdzić swoje umiejętności komunikacyjne. Spacery po mieście odbywały się w towarzystwie włoskich nauczycieli ze szkoły A Door to Italy (wszak Genua to brama do Włoch i jeden z najważniejszych portów w historii) a nasi czwartoklasiści okazali się pomocni w tłumaczeniach podczas zwiedzania i pomagali młodszym uczestnikom zrozumieć tło historyczne. Podczas gry terenowej grupy musiały poradzić sobie jednak same.

Wizyta nad morzem (Genova Nervi) to nie tylko relaks ale wątki polskie - sam Józef Piłsudski tam był, i Maria Konopnicka też. 

Znaleźliśmy czas na warsztaty w Muzeum Emigracji (projekt całkowicie po włosku) oraz aktywne zwiedzanie kolekcji Pałaców Rolli, gdzie oprócz obrazów mogliśmy odwiedzić sale poświęcone Paganiniemu i zobaczyć jego skrzypce.

Projekt A Door to Italy nie kończy się. Zachęcamy wszystkich uczęszczających na włoski do nauki, by w przyszłym roku móc się przekonać, o ile bogatszą może okazać się wizyta w Italii!

Joanna Szełęga
Dominika Wąsik

W dniach 19-24 października 2026 r. uczniowie klas drugich i trzecich naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowym wyjeździe edukacyjnym do Wiednia, łącząc naukę języka niemieckiego z odkrywaniem historii, kultury i uroków stolicy Austrii.

Głównym punktem programu był kurs języka niemieckiego w Centrum Językowym Uniwersytetu Wiedeńskiego, podczas którego uczniowie doskonalili swoje kompetencje językowe, poszerzali słownictwo oraz poznawali austriacką kulturę i realia życia codziennego. Była to doskonała okazja, by przekonać się, że język niemiecki to nie tylko szkolny przedmiot, ale przede wszystkim narzędzie komunikacji i poznawania świata!

Nie zabrakło również niezapomnianych wrażeń poza salą lekcyjną. Podczas spaceru po wiedeńskiej starówce z przewodniczką, panią Małgorzatą Nowak, uczniowie odkrywali fascynujące historie i tajemnice miasta. Zwiedzili także imponujący pałac Schönbrunn, podziwiali arcydzieła zgromadzone w Muzeum Historii Sztuki (Kunsthistorisches Museum) oraz poznawali niezwykły świat przyrody w Muzeum Historii Naturalnej (Naturhistorisches Museum).

Wyjazd był nie tylko intensywną lekcją języka, historii i kultury, ale również okazją do integracji, rozwijania samodzielności i zdobywania nowych doświadczeń.

Z Wiednia wracamy bogatsi o wiedzę, wspomnienia i motywację do dalszej nauki niemieckiego. Wien, wir kommen wieder!

 

Damian Molicki
Alina Pacura

19 października 2026 roku młodzież z klasy 1B wzięła udział w warsztatach organizowanych przez Muzeum Fotografii w Krakowie w ramach programu „Co widzę? Program edukacji wizualnej MUFO”. 

W trakcie spotkania uczniowie mieli okazję wejść w przestrzeń muzeum i stworzyć zupełnie nowy, bezpieczny obszar, w którym dzielili się przemyśleniami, wspólnie analizowali i interpretowali dzieła sztuki (fotografie dawne i współczesne), a także uczyli się uważności i krytycznego myślenia.

Spotkanie „Widzę krytycznie: fotografia, stereotypy i wykluczenia. Warsztat antydyskryminacyjny” dało szansę uczniom spojrzeć na tekst kultury z innej perspektywy. Co więcej, zajęcia pomogły pierwszoklasistom pogłębić refleksję nad tematem dyskryminacji i jej przeciwdziałaniem.

Karolina Robak-Nowak

Nie tylko tegoroczni maturzyści, ale także uczniowie innych klas naszego liceum, wzięli udział 17.10.26 w sobotnim spotkaniu poświęconym dziełom Starożytności.
Znakomitą powtórkę z języka polskiego poprowadzili Dariusz Martynowicz – Nauczyciel Roku 2021, edukator, zaangażowany w pracę OKE oraz znany z kanału You Tube polonista, scenarzysta Wojciech Rzehak. 
Podczas zajęć pojawiły się omówienia kluczowych pojęć, tematów, problemów i zjawisk, które kształtowały kulturę Starożytności. Szczególną uwagę poświęcono Biblii, „Mitologii greckiej” J. Parandowskiego i „Antygonie” oraz różnym kontekstom wzbogacającym ich interpretację. Uczniowie zapoznali się z przykładowymi zadaniami maturalnymi odnoszącymi się do omówionych tekstów i ich rozwiązaniami, otrzymali też wskazówki dotyczące unikania najczęściej popełnianych na maturze błędów.

Zajęcia przebiegały w swobodnej, miłej atmosferze, na co wpływ miały zabawne spory interpretacyjne pomiędzy prowadzącymi i bezpretensjonalny kontakt z uczestnikami koncertu.

 

Adrianna Brzezińska
Joanna Dziamarska

W piątek, 16 października, w naszej szkole zrobiło się naprawdę intensywnie, a to za sprawą  Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca,  uczniowie działający w szkolnym wolontariacie zorganizowali i pomagali przeprowadzić (pod kierunkiem specjalisty ze Jednostki Ratowniczo Gaśniczej nr 1) szkolenie z pierwszej pomocy przedmedycznej dla wszystkich klas pierwszych. 

Nasza młodzież po raz kolejny udowodniła, że hasło „młodzi dla młodych” ma ogromną moc. 

Podczas warsztatów nasi nowi uczniowie trenowali:

• RKO w praktyce: Prawidłowe uciskanie klatki piersiowej i oddechy ratownicze na fantomie
• Pozycję bezpieczną: Jak pomóc osobie nieprzytomnej, która oddycha.
• Bezpieczny prąd: Obsługę automatycznego defibrylatora zewnętrznego (AED).

 Wielkie brawa dla uczniów za zaangażowanie 

Marta Czekaj 

Grupa uczniów naszego Liceum wybrała się drugi raz w tym roku szkolnym do Radia Pryzmat na warsztaty dziennikarskie, aby w ramach projektu „Szkoła w radiu” rozwijać swoje umiejętności w zakresie sztuki dziennikarskiej.
Dyskusja służąca wyborowi tematów audycji, które będą przygotowywali i realizowali uczniowie w ciągu roku, była pełna emocji i przyniosła rezultat w formie 6 interesujących i ważnych według młodych ludzi problemów, które chcą poruszyć w przestrzeni publicznej.
Aby je przedstawić w radiu, uczyli się podczas zajęć 16.10.26, jak przygotować poprawny merytorycznie i stylistycznie wywiad, który poruszy odbiorcę, skłoni go do refleksji i zaciekawi. Sami też udzielali odpowiedzi na pytania kolegów, co pozwoliło im wcielić się w rolę rozmówców.
Atmosfera warsztatów była pełna entuzjazmu, śmiechu i chęci do działania. Okazuje się, że wspólna praca w studiu radiowym to nie tylko wkraczanie w świat dziennikarstwa, ale także możliwość otwarcia się na innych, pokonywania nieśmiałości i nauka komunikacji; również odkrywania w sobie potencjału, który można spożytkować w ciekawy i rozwijający sposób.

Adrianna Brzezińska

14 października, w Dniu Edukacji Narodowej, w Auli Głównej Polskiej Akademii Umiejętności odbyło się uroczyste ślubowanie uczniów klas pierwszych XLVI Liceum Ogólnokształcącego w Krakowie.

Wypowiadając słowa roty, uczniowie zobowiązali się do rzetelnej nauki, pielęgnowania tradycji szkoły, szacunku wobec innych i odpowiedzialności za wspólnotę, której stali się częścią.

Szczególnym momentem uroczystości była recytacja wiersza Adama Asnyka „Do młodych”, którego przesłanie doskonale współbrzmiało z ideą edukacji i rozpoczynającym się dla uczniów nowym etapem życia. Poetyckie wezwanie do poszukiwania wiedzy, odwagi myślenia i odkrywania nieznanego wybrzmiało w słowach:

Szukajcie prawdy jasnego płomienia,
Szukajcie nowych, nieodkrytych dróg! […]
Nieście więc wiedzy pochodnię na czele
I nowy udział bierzcie w wieków dziele —
Przyszłości podnoście gmach!

Dopełnieniem uroczystości był wykład pt. „Postępy biomedycyny”, wygłoszony przez prof. dr hab. Barbarę Płytycz, polską biolożkę i profesor nauk przyrodniczych. Prelekcja przybliżyła nam zagadnienia związane z chorobami zakaźnymi oraz znaczeniem działań profilaktycznych w ochronie zdrowia.

Ślubowanie stało się zatem nie tylko symbolicznym przyjęciem pierwszoklasistów do społeczności szkolnej, lecz także okazją do refleksji nad rolą wiedzy, odpowiedzialności i odwagi w kształtowaniu własnej przyszłości.

Mateusz Kramarczyk
Karolina Robak-Nowak
Damian Molicki

 

 

 

Hiphopowa Antygona to intrygujący pomysł przeniesienia klasycznej tragedii Sofoklesa na język kultury hip-hopowej. Zaskakujące zderzenie kultury wysokiej z muzyką popularną dziś wśród młodych ludzi okazało się ciekawą formą przybliżenia nastolatkom problematyki tekstu - wydaje się - archaicznego, a jednak jakże współczesnego.
Musical Antygona opowiada tragedię Sofoklesa współczesnym językiem. Buduje pomost pomiędzy światem antycznych herosów i wartości a światem młodych ludzi, których bunt miesza się niekiedy z zagubieniem, strachem i niepewnością. Można dyskutować na temat zmieniających się granic kultury, sensu mieszania różnych stylistyk, ale bezdyskusyjne jest to, że spektakl Teatru im. Juliusza Słowackiego przemawia do młodego widza, porusza, uświadamia ponadczasowość ludzkich problemów i lęków przed wojną, tyranią i złem. Zmierzenie się z nimi wciąż rodzi dylematy, jaką postawę przyjąć – konformistycznej Ismeny czy buntowniczej Antygony?
Uczniowie naszego Liceum, którzy obejrzeli „Antygonę” w sobotę 10.10.26, nie potraktują już tragedii Sofoklesa jako nieco przykurzonego egzemplarza książki, która nie opisuje ich rzeczywistości.

Za teksty piosenek oraz muzykę (wraz z Michałem Szlempo) odpowiada w spektaklu Bisz – jeden z najważniejszych współczesnych polskich tekściarzy i raperów.

Adrianna Brzezińska

Uczniowie naszego Liceum – klas 2a,2b, 3c oraz 4a - w intensywny sposób spędzili czas podczas jednodniowej wycieczki edukacyjnej. Ze względu na rożne profile klas uczestników wyjazdu, program zawierał punkty dedykowane każdej z nich. W trakcie zwiedzania okazało się jednak, że zainteresowania naszych uczniów są różnorodne i nie tylko humanistów zaciekawiły zbiory w dworku Henryka Sienkiewicza w Oblęgorku – podarowanym pisarzowi przez wdzięczny naród. Stylowe wnętrza domu, liczne pamiątki zebrane po autorze i jego rodzinie, w tym portret syna pisarza namalowany przez Jacka Malczewskiego, cenne wydania powieści Sienkiewicza, zaskakujące upominki od czytelników, czy dyplom potwierdzający otrzymanie przez autora Nagrody Nobla , ożywiły nieco pomnikową postać znanego twórcy.

Pomimo wietrznej pogody, uczniowie dzielnie podążyli Drogą Mnicha do ruin Zamku Królewskiego w Chęcinach. Widoki z wież zamkowych warte były wspinaczki i rozwianych włosów, a opowieść przewodnika o ukrytym w tym miejscu przez Władysława Łokietka skarbcu królewskim i związkach królowej Bony z tym miejscem zaintrygowały nie tylko miłośników historii. Kolejne miejsce, do którego trafili uczestnicy wyjazdu, to interaktywna ekspozycja prezentująca w nowatorski sposób dziedzictwo geologiczne okolicy. Niezwykła sceneria futurystycznej stacji badawczej połączona z aranżacjami morskich środowisk i organizmów sprzed 360 milionów lat, wzbogacona o strefę Geolaboratorium oraz kapsułę-kino sprawiają, że zwiedzania wystawy w Centrum Geoedukacji w Kielcach jest ciekawym doświadczeniem. Zadania do wykonania w grupach wymagały od uczniów różnych umiejętności, także poszukiwania i łączenia informacji dostępnych na wystawie oraz obliczeń matematycznych.

Spacer ul. H. Sienkiewicza w centrum Kielc oraz wspólne zdjęcie obok słynnego pomnika Dzika były miłym przystankiem pomiędzy punktami programu.

Na zakończenie wyjazdu młodzi poszukiwacze wiedzy udali się do Centrum Nauki Leonarda da Vinci, gdzie w radosnej atmosferze eksplorowali wszystkie dostępne miejsca doświadczeń . Mogli poeksperymentować z prawami fizyki, odkrywać tajniki budowy i funkcjonowania ludzkiego organizmu lub sprawdzić się w różnych wyzwaniach. Energia naszych uczniów została spożytkowana w słusznej sprawie edukacji, jednak wystarczyło im jej na tyle, by w drodze powrotnej do Krakowa, po wspólnym obiedzie, integrować się nadal podczas wspólnego śpiewania. Czyli nauka może być zdecydowanie przyjemna i integrująca w niebanalny sposób.

 

Organizatorka: Joanna Dziamarska
Adrianna Brzezińska
Alicja Romańska

6 października 2026 roku uczniowie klas 1a, 1b, 1c uczestniczyli w plenerowym wyjeździe integracyjnym do Cichawki i Wiśnicza.
Tego dnia odwiedzili oni Frankówkę Małą, gdzie brali udział w wielu przygodach, m.in. odkrywali historię Nowego Wiśnicza w trakcie gry terenowej, wspólnie lepili pierogi, wcielali się w rolę chłopów z Andrychowa, trenując swoje umiejętności biznesowe oraz spędzali niezapomniane chwile przy ognisku. 
Młodzież z zapałem podeszła do powierzonych im zadań. To był czas kształtowania umiejętności pracy w grupie, wielu wspólnych aktywności i tworzenia nowych wspomnień, a to wszystko w atmosferze słonecznego, jesiennego dnia!

Karolina Robak-Nowak

W poniedziałek, 28 września, w naszym liceum odbył się I etap debaty oksfordzkiej, zorganizowanej z okazji Europejskiego Dnia Języków.
W pierwszym etapie wzięło udział 12 klas, które zmierzyły się w sześciu debatach:

2A - 1A  zwyciężyła 2A
1C - 2B  zwyciężyła 2B
3B - 4B  zwyciężyła 3B
4C - 4A  zwyciężyła 4A
3A - 3C  zwyciężyła 3A
2C - 1B  zwyciężyła 2C

Tym samym do kolejnego etapu zakwalifikowały się klasy:
2A, 2B, 3B, 4A, 3A oraz 2C.

Serdecznie gratulujemy zwycięskim drużynom i dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, przygotowanie oraz aktywny udział w debacie.
Mamy nadzieję, że udział w wydarzeniu był dla Was okazją do rozwijania umiejętności argumentowania, wystąpień publicznych oraz prowadzenia rzeczowej dyskusji.

Termin II etapu debaty zostanie podany wkrótce.

Do zobaczenia w półfinale!

Organizatorzy:
mgr Jakub Fijał
mgr Joanna Dziamarska

Z myślą o wsparciu mieszkańców Krakowa znajdujących się w trudnej sytuacji życiowej Miasto Kraków i Bank Żywności w Krakowie po raz szósty organizują Krakowską Zbiórkę Żywności.
Zapraszamy wszystkich uczniów dobrej woli do wzięcia udziału w pracach Szkolnego Koła Wolontariatu. Nasza szkoła została zgłoszona do tej akcji.
Zbiórka odbędzie się w dniach 5 - 9 października 2026r. Produkty należy przynosić do sali 25.

 

Małgorzata Kamzik
Marta Czekaj

Już po raz drugi uczniowie naszej szkoły biorą udział w projekcie „Szkoła w radiu”. Wybrani poprzez rozmowy kwalifikacyjne uczestnicy projektu 25.09.27 zawitali po raz pierwszy do studia internetowego Radia Pryzmat, aby rozpocząć swoją przygodę z dziennikarstwem.
Już podczas tych pierwszych zajęć działo się tak dużo, że kilka godzin zajęć, prowadzonych przez wspaniałą dziennikarkę panią Annę Worobiec-Tonię, minęło błyskawicznie. Uczestnicy „Szkoły w radiu” poznali m.in. gatunki dziennikarskie, dowiedzieli się jakich pytań nie zadaje profesjonalny twórca wywiadu, przygotowali pierwsze notatki, które zaprezentowali przed mikrofonami, następnie wysłuchali nagrań i uwag specjalisty.
Ćwiczenia aparatu mowy wywołały salwy śmiechu, a pierwsze doświadczenia z mikrofonem i słuchawkami pozwoliły oswoić się grupie z narzędziami pracy dziennikarza radiowego. Potencjał jest duży, czas zacząć szlifować diamenty!

Adrianna Brzezińska

W ramach projektu „Odkrywaj z nami chemię” uczniowie naszej szkoły wzięli udział w warsztatach chemicznych na Wydziale Chemii Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Na początku uczestnicy zapoznali się z zasadami BHP obowiązującymi w laboratorium, a następnie przystąpili do części praktycznej.
Podczas zajęć uczniowie: wykonywali własne emulsje, porównywali działanie różnych rodzajów emulgatorów, przygotowywali kosmetyki, poznając przy tym chemiczne podstawy ich powstawania.
Warsztaty były doskonałą okazją do zdobywania wiedzy poprzez doświadczenie i pokazania, że chemia to nie tylko teoria, ale także fascynująca część naszego codziennego życia.

Alicja Romańska
Mateusz Kramarczyk

Podczas spaceru po podziemiach Krakowa w dn. 20.09.2026 zwiedzającym uczniom klasy 2b towarzyszyły dźwięki i obrazy, jak wyjęte z minionych epok – gwar ulicznego targowiska, trzask i szum płonących zabudowań i wiele innych zjawisk audio-wizualnych, które wspólnie tworzą unikalną atmosferę, pozwalającą na chwilę przenieść się w czasie.
W celu stworzenia całego tego widowiska wykorzystane zostały liczne, nowoczesne techniki – m. in. urządzenia holograficzne, projektory, wyświetlacze, trójwymiarowe eksponaty, które można zobaczyć i dotknąć na ekranach dotykowych, a także unikalny ekran z pary wodnej. Wśród eksponatów interesujących dla zwiedzających warto wymienić m. in. dawne zagrody mieszczące się w tych okolicach, fragmenty dróg, a także groby i przedmioty osobiste należące do dawnych mieszkańców. Najciekawsze jednak okazały się informacje przekazane przez przewodnika – ciekawostki przybliżające codzienne życie Krakowian w średniowieczu i renesansie.

 

Adrianna Brzezińska

Po raz pierwszy nasi Szanowni Maturzyści z klas 4a, 4b i 4c uczestniczyli 21-22 września w „Salonie Maturzystów” organizowanym przez „Perspektywy”.
Brali udział w wykładach dotyczących oczywiście egzaminu maturalnego,  przeprowadzonych przez specjalistów OKE.  Wykłady odbywały się w aulach Auditorium Maximum Uniwersytetu Jagiellońskiego.

Podczas zajęć egzaminatorzy OKE odkrywali przed gośćmi tajniki przebiegu egzaminu, przestrzegali przed omijaniem obowiązujących na egzaminie zasad, wskazując na  ich konsekwencje, a przede wszystkim omawiali przykładowe zadania maturalne, zwłaszcza te, w których maturzyści popełniają najczęściej błędy. Podpowiadali, jak skutecznie rozwiązywać arkusze maturalne, jak przygotować się do egzaminu maturalnego, nie tracąc głowy i optymizmu.

Uczestnicy Salonu mieli również okazję do zapoznania się z ofertą wystawców – rożnych uczelni krakowskich.

 

 Adrianna Brzezińska

Temat totalitaryzmu, systemów politycznych, które niszczą prawa jednostki, to temat ponadczasowy. Ale jak pokazać go w musicalu, by nie stworzyć banalnego, pozbawionego głębi wymowy, muzycznego przedsięwzięcia? Odpowiedzią na to pytanie jest „Folwark zwierzęcy” zaprezentowany przez Teatr Ludowy.
To poruszające, zrealizowane z wielkim rozmachem widowisko, z warstwą wokalną, chóralną i udziałem baletu, które nadają spektaklowi ogromną dynamikę. Owacje widzów na stojąco, niekończące się oklaski są najlepszą recenzją tego muzycznego wydarzenia, którego uczestnikami byli uczniowie naszego Liceum w dn. 19.09.26. Jedna z uczennic kl.4b LO Bernadetta Banaś, odważnie wkroczyła na chwilę do akcji, gdy zaproszono przedstawicielkę kobiecej części widowni do pojawienia się na scenie. Mieliśmy zatem także swój udział w widowisku!
Gratulujemy Besi aktorskiej odwagi!

Adrianna Brzezińska
Gabriela Duda

To wspaniałe zakończenie wakacyjnego czasu!
Klasy 2b i 4a wybrały się 9.09.26 w piękną, słoneczną pogodę do Pałacu Sztuki, na wystawę prac sztandarowego twórcy pop artu, Andy Warhola.

Prace amerykańskiego idola pop kultury niektórych uczniów zaskoczyły lub sprowokowały do refleksji, innych jeszcze - rozbawiły, ale na pewno nikt nie przeszedł wobec nich obojętnie – w końcu Andy Warhol to nie tylko barwna postać swoich czasów, nowojorskiej bohemy artystycznej, ale to także twórca, który odważnie przekraczał granice kultury wysokiej, wprowadzając do niej elementy codziennego życia, wskazując nowe drogi w sztuce. Zapewne wszyscy po obejrzeniu wystawy zapamiętają czerwoną puszkę zupy pomidorowej Campbella jako temat wielu prac artysty i symbol nowych trendów w kulturze, kopiowany przez niego portret Marylin Monroe, czy niezwykłe projekty z udziałem takich gwiazd jak Mick Jagger, David Bowie.

Gdyby ktoś chciał bliżej poznać życie i twórczość Andy Warhola, można porozmawiać na wystawie z jego awatarem. Nasi uczniowie zadawali mu pytania i uznali, że chętnie i szczegółowo na nie odpowiada!

 

Adrianna Brzezińska
Joanna Dziamarska